幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。

教師應(yīng)在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性，促進每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。

幼兒園活動導(dǎo)入應(yīng)精練、巧妙、準確，切不可喧賓奪主。

“最近發(fā)展區(qū)”理論告知我們在組織幼兒園教學(xué)過程當中應(yīng)遵守（）

演示導(dǎo)入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。

在幼兒園教學(xué)活動實施時，不需要活動延伸環(huán)節(jié)。

幼兒園教學(xué)活動設(shè)計中的活動準備，一般分為物質(zhì)準備和（）

發(fā)展性原則是指通過教學(xué)活動使學(xué)前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。

教師對于不同能力水平的幼兒提供不同的活動任務(wù)與要求，這體現(xiàn)了幼兒園教學(xué)活動的（）

幼兒園教學(xué)活動方法的選用為實現(xiàn)活動目標服務(wù)。