A.幼兒準(zhǔn)備
B.場地準(zhǔn)備
C.經(jīng)驗準(zhǔn)備
D.教具準(zhǔn)備
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A.集體教學(xué)
B.個別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.綜合教學(xué)
A.發(fā)展性原則
B.啟發(fā)性原則
C.思想性原則
D.直觀性原則
A.消極等待
B.個別指導(dǎo)
C.游戲環(huán)節(jié)
D.小組互動
A.要對活動中幼兒的發(fā)展進(jìn)行反思
B.不需要對活動方法及手段進(jìn)行反思
C.要對活動內(nèi)容進(jìn)行反思
D.要對活動目標(biāo)進(jìn)行反思
A.興趣導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br/>C.經(jīng)驗導(dǎo)入
D.直接導(dǎo)入
最新試題
幼兒園具體教學(xué)活動實施的核心環(huán)節(jié)是（）
幼兒園教學(xué)活動結(jié)束時，教師為了拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)效果，應(yīng)該做好（）
集體教學(xué)活動是一種高效的教學(xué)組織形式。
幼兒園教學(xué)是教師想教什么就教什么的活動。
幼兒園教學(xué)活動設(shè)計中的活動準(zhǔn)備，一般分為物質(zhì)準(zhǔn)備和（）
幼兒園教學(xué)活動的原則不包括趣味性原則。
運用情境導(dǎo)入時，創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意，創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標(biāo)一致且具有啟發(fā)性。
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時，不需要提前明確參觀目標(biāo)。
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進(jìn)行活動反思。
演示導(dǎo)入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心，使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導(dǎo)入形式。