職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。

測評(píng)中的“測”也稱為（）。

福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有（）。

課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有（）。

請(qǐng)簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神，以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。

不具有組織特性的有（）。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。