勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。

請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？

依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。

測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱為（）。

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。

采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。

請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有（）。

區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）

培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括（）。