人員素質(zhì)測評作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有（）。

廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn)，包括（）。

福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。

有人說，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結(jié)合培訓(xùn)工作實際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？

區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）

班組長作為“兵頭將尾”，對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是（）。

計算機(jī)的虛擬現(xiàn)實技術(shù)是（）的技術(shù)。