單項選擇題把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
A.分層教學
B.合作學習
C.小班教學
D.復式教學
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1.單項選擇題目前,我國中小學最普遍采用的教學組織形式是()。
A.班級授課制
B.個別授課制
C.分組授課制
D.單元授課制
2.單項選擇題我國學校教學的基本組織形式是()
A.分組教學
B.復式教學
C.班級授課
D.個別教學
3.單項選擇題古代的學校教學組織形式一般都是()。
A.個別教學制
B.分組教學
C.班級授課制
D.設計教學法
4.單項選擇題首次從理論上論證班級授課制的教育家是()
A.夸美紐斯
B.洛克
C.赫爾巴特
D.盧梭
5.單項選擇題我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學組織形式。
A.奏定學堂
B.南洋公學
C.鄉(xiāng)學
D.京師同文館
最新試題
我國小學教學實踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學模式是()。
題型:單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在()。
題型:單項選擇題
目前,我國中小學最普遍采用的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
學校在課堂教學以外有目的、有計劃、有組織地對學生進行的多種多樣的教育活動是()。
題型:單項選擇題
我國小學常用的教學方法有:講授法、談話法和演示法等。
題型:判斷題
在各種教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
奠定了班級組織的理論基礎的著作是()。
題型:單項選擇題
以分班、分組為測驗的根本目的的是()。
題型:單項選擇題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型:單項選擇題
“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”主張的是引導式教學。
題型:判斷題