單項選擇題學記》中要求:“不陵節(jié)而施”,體現(xiàn)的教學原則是()
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.理論聯(lián)系實際原則
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1.單項選擇題將一個具體單位或一個學生作為研究對象,對它的若干現(xiàn)象、特征和過程作全面深入,甚至長時問的調查研究,以把握它的本質或變化規(guī)律的研究方法是()
A.調查法
B.實驗法
C.訪談法
D.個案法
2.多項選擇題下面提法,屬于啟發(fā)性原則的有()
A.“不憤不啟,不悱不發(fā)”。
B.“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”
C.“產婆術”。
D.“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。
3.單項選擇題下列關于教學方法和教學策略的關系敘述正確的是()。
A.教學策略受制于教學方法
B.教學策略從層次上低于教學方法
C.教學方法的采用不受教學策略的支配
D.教學方法是教學策略的具體化
4.單項選擇題《學記》要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”。這個要求反映的教學原則是()
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
5.單項選擇題《學記》中要求“學不躐等”,是說在教學中要貫徹()。
A.循序漸進原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.理論聯(lián)系實際原則
最新試題
設計教學法的提出者是()。
題型:單項選擇題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型:單項選擇題
古代的學校教學組織形式一般都是()。
題型:單項選擇題
目前,我國中小學最普遍采用的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
在各種教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
我國最早采用班級授課制是在()。
題型:單項選擇題
一份教案的核心是()。
題型:單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
關于掌握知識和發(fā)展智力的相互關系,一般認為智力發(fā)展是掌握知識的條件,而掌握知識則是發(fā)展智力的()。
題型:單項選擇題
班級授課制的固定是指()。
題型:單項選擇題