單項選擇題班級授課制產生于（）
A.16世紀
B.17世紀
C.18世紀
D.19世紀
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1.單項選擇題在多種教學組織形式中，（）的形式自夸美紐斯確立后，幾個世紀來一直為各國采用。
A.小組教學
B.道爾頓制
C.個別教學
D.課堂教學
2.單項選擇題我國中小學最基本的教學組織形式是（）。
A.個別教學
B.小組教學
C.道爾頓制
D.班級授課制
3.單項選擇題按照學生的能力、學習成績或愛好分為不同的組進行教學的組織形式稱為（）。
A.活動課時制
B.設計教學法
C.道爾頓制
D.分組教學
4.單項選擇題在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。
A.個別教學制
B.班級授課制
C.分組教學制
D.道爾頓制
5.單項選擇題17世紀捷克教育家（）總結了前人經驗對班級組織進行了論證。
A.夸美紐斯
B.埃拉斯莫斯
C.倍爾
D.華勒
最新試題
以分班、分組為測驗的根本目的的是（）。
題型：單項選擇題
我國小學常用的教學方法有：講授法、談話法和演示法等。
題型：判斷題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生的興趣、愛好，發(fā)展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）
題型：單項選擇題
（）這種教學形式把大班教學、小班研究和個別教學三種教學形式結合起來。
題型：單項選擇題
（）是課外活動的主體部分。
題型：單項選擇題
下位法服從上位法
題型：判斷題
教學原則貫穿于各項教學活動之中，它的正確和靈活運用，是提高教學質量的重要保證。
題型：判斷題
一份教案的核心是（）。
題型：單項選擇題
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。
題型：單項選擇題
教育史上最早出現的教學組織形式是（）。
題型：單項選擇題