判斷題自我意識的水平制約著個人對自己的人格形成和發(fā)展進行評價的能力。
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1.判斷題前運算階段的兒童已具有了抽象概念。
2.判斷題沖動型認知方式的特點是反應快,精確性差。
4.判斷題沉思型認知方式的特點是反應慢、精確性高。
6.判斷題在認知風格中沉思型比沖動型好。
7.問答題試述皮亞杰的認知發(fā)展理論。
10.判斷題具體運算階段的兒童的思維是以命題形式進行的。
最新試題
埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
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根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,人處于學齡期的特征是()。
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世界上最著名的智力量表是()。
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小學生的個性傾向主要表現(xiàn)在()。
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江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結,分析自己在學習上取得的進步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
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使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
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某人智力年齡是l0歲,實際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
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一個人對行為控制與調節(jié)方面的特征是屬于性格的()
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