A.先天性與后天性
B.共同性與差異性
C.穩(wěn)定性與可變性
D.獨立性與統(tǒng)一性
E.客觀性與能動性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自我認識
B.自我體驗
C.自我監(jiān)控
D.自我感覺
E.自我調節(jié)
A.從心理自我到生理自我,再到社會自我
B.從生理自我到心理自我,再到社會自我
C.從生理自我到社會自我,再到心理自我
D.從心理自我到社會自我,再到生理自我
A.自我了解
B.自我實現(xiàn)
C.自我行動
D.自我臨近
A.自卑感
B.內疚感
C.勤奮感
D.主動感
A.3個
B.4個
C.5個
D.8個
A.勤奮感對自卑感
B.主動感對內疚感
C.自我同一性對角色混亂
D.自主感對羞恥感
A.人格
B.個性傾向性
C.個性心理特征
D.自我意識
E.個性情感特征
A.膽汁質
B.多血質
C.粘液質
D.抑郁質
A.獨特性
B.功能性
C.整體性
D.穩(wěn)定性
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
最新試題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
某人智力年齡是l0歲,實際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
依據(jù)心理活動的傾向性,一般把人的性格分為()
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時期為()。
兒童厭學癥的主要表現(xiàn)是()。
世界上最著名的智力量表是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。