根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，人處于學齡期的特征是（）。

兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

江珊同學每周都對自己的學習情況作出小結，分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強，善于控制自己。

依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）

社會自我基本成熟的時期為（）

根據(jù)埃里克森的理論，2～3歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)（）。

（）是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

埃里克森認為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個階段，其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段（）。

自我意識發(fā)展的第二個階段是（）。