A.自我認(rèn)識
B.自我反省
C.自我體驗(yàn)
D.自我調(diào)控
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A.專制型
B.放縱型
C.民主型
D.集體型
A.自我意識
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.缺少學(xué)習(xí)技能
B.過度焦慮
C.注意力缺陷
D.對學(xué)習(xí)不感興趣
A.勤奮感對自卑感
B.自我同一性對角色混亂
C.主動感對內(nèi)疚感
D.基本的信任感對基本的不信任感。
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.1歲左右
B.3歲左右
C.6歲左右
D.9歲左右
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
A.認(rèn)識環(huán)境
B.識別食物
C.自我意識的產(chǎn)生和發(fā)展
D.食物條件反射
A.認(rèn)知過程
B.問題解決
C.自我意識
D.行動過程
最新試題
世界上最著名的智力量表是()。
社會自我基本成熟的時(shí)期為()
世界上最著名的智力量表是()。
根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論,人處于學(xué)齡期的特征是()。
在意識水平上對思想的表象的加工是()。
江珊同學(xué)每周都對自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童()與道德判斷兩個(gè)方面。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。
()是人與人相互區(qū)別的主要方面,是人格的核心。