多項選擇題期待包括()。
A.過程期待
B.結果期待
C.方法期待
D.效能期待
E.自我期待
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1.多項選擇題學生的學習內(nèi)容有()。
A.知識、技能的掌握
B.學習策略的掌握
C.潛意識的挖掘
D.問題解決能力和創(chuàng)造性的發(fā)展
E.道德品質(zhì)和健康心理的培養(yǎng)
2.多項選擇題人類學習一般具有()的特點。
A.社會特性
B.以語言為中介
C.能動性
D.發(fā)展性
E.既有直接經(jīng)驗也有間接經(jīng)驗
3.多項選擇題根據(jù)學習的定義,學習的內(nèi)涵包括()。
A.學習是行為或行為潛能的變化
B.學習變化是短暫的
C.學習是反復經(jīng)驗引起的
D.學習引起的變化是持久的
E.學習是身心成熟的結果
4.多項選擇題布魯納認為學習包括知識的()幾個過程。
A.理解
B.鞏固
C.獲得
D.轉化
E.評價
5.多項選擇題加涅根據(jù)不同的學習結果將學習分成()。
A.智慧技能
B.認知策略
C.經(jīng)驗學習
D.行為訓練
E.動作技能
最新試題
奧蘇伯爾認為,學生學習的實質(zhì)是()。
題型:單項選擇題
先行組織者教學技術常用于()
題型:單項選擇題
教師告訴學生,如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間,這種消除不良行為的方法是()
題型:單項選擇題
提出學生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學家是()。
題型:單項選擇題
小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養(yǎng)成上課專心聽講的習慣屬于()。
題型:單項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應所反映的現(xiàn)代心理學理論是()。
題型:單項選擇題
美國心理學家布魯納認為,學習的實質(zhì)在于()。
題型:單項選擇題
有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應,巴甫洛夫稱之為()。
題型:單項選擇題
皮格馬利翁效應的實驗者是()。
題型:單項選擇題
以下選項中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。
題型:單項選擇題