單項選擇題提出“完形一頓悟說”的是格式塔心理學(xué)家（）
A.苛勒
B.加涅
C.斯金納
D.布魯納
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1.單項選擇題先行組織者教學(xué)策略是給學(xué)習(xí)者提供（）
A.圖表
B.新知識
C.認(rèn)知框架
D.以上都對
2.單項選擇題認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為任何有意義的學(xué)習(xí)都是在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。有意義的學(xué)習(xí)中一定有遷移，這個理論的提出者是（）
A.奧蘇伯爾
B.陸欽斯
C.桑代克
D.賈德
3.單項選擇題建構(gòu)主義者一般認(rèn)為，知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征，它只是一種解釋，一種假設(shè)，它并不是問題的（）。
A.最終答案
B.唯一結(jié)論
C.絕對解釋
D.不變實質(zhì)
4.單項選擇題有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用智慧對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。
A.布魯納
B.苛勒
C.奧蘇伯爾
D.加涅
5.單項選擇題認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論在教學(xué)中主張（）。
A.探究法
B.班級授課制
C.發(fā)現(xiàn)法
D.討論法
最新試題
教師告訴學(xué)生，如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間，這種消除不良行為的方法是（）
題型：單項選擇題
有機(jī)體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應(yīng)，巴甫洛夫稱之為（）。
題型：單項選擇題
以下選項中，不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是（）。
題型：單項選擇題
提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論的心理學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題
哪個學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗（）
題型：單項選擇題
根據(jù)強(qiáng)化的性質(zhì)和目的，可以把強(qiáng)化分成（）。
題型：單項選擇題
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn)，家長取消限制游戲的禁令屬于（）
題型：單項選擇題
皮格馬利翁效應(yīng)的實驗者是（）。
題型：單項選擇題
先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項選擇題