單項選擇題注意創(chuàng)造自由空氣，鼓勵自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加于人的教師領導風格屬于（）。
A.放任型
B.專制式
C.監(jiān)督式
D.參與式
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1.單項選擇題教師一句鼓勵的話，一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使學生受到極大的鼓舞、增添無窮的勇氣，取得顯著的進步。這屬于（）。
A.第一印象
B.共鳴效應
C.羅森塔爾效應
D.移情效應
2.單項選擇題以人的先天稟賦為基礎，通過師資訓練和自我提高而形成的身心特征與職業(yè)修養(yǎng)稱為教師的（）.
A.教師素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.教學能力
D.教育機智
3.單項選擇題在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）
A.說到做到
B.敬業(yè)精神
C.熱心和同情心
D.重義氣講交情
4.單項選擇題教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”是（）的觀點。
A.烏申斯基
B.波斯納
C.阿爾波特
D.斯金納
5.單項選擇題“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”是（）的觀點。
A.烏申斯基
B.波斯納
C.阿爾波特
D.斯金納
最新試題
布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）
題型：多項選擇題
教師在上課時既要關注自己的教學，又要注意到學生上課專心與否，這種能力屬于（）。
題型：單項選擇題
（）是指輔導教師設身處地去體會受輔導學生的內(nèi)心感覺，進入到他的內(nèi)心世界之中。
題型：單項選擇題
福勒和布朗根據(jù)教學所關注的焦點問題，把教師的成長分為哪幾個階段（）
題型：多項選擇題
觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動是教師成長與發(fā)展的基本途徑。
題型：判斷題
衡量一個教師是否成熟的重要標志之一是（）
題型：單項選擇題
某教師非常關注自己的生存適應性，說明該教師還處于（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)教師的需要和不同時期關注的焦點問題，將教師成長分為三個階段，一般來說，新教師最關注的問題是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)美國學者弗勒和布朗等提出的生涯關注理論，教師關心如何教好每堂課的內(nèi)容．總是關心如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等有關的問題時，處于的發(fā)展階段是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據(jù)此，這位教師的成長可能處在（）階段。
題型：單項選擇題