經(jīng)驗類化說強調(diào)以下哪種因素在學(xué)習(xí)遷移中的作用？（）

已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。

漢語拼音的學(xué)習(xí)干擾了英語音標的學(xué)習(xí)。根據(jù)遷移的性質(zhì)，這種遷移屬于（）

舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移？（）．

由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。

理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是（）。

學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現(xiàn)象屬于（）。

奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。

學(xué)會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于（）。

學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生的客觀必要條件是（）。