單項選擇題學習遷移產生的客觀必要條件是（）。
A.學生的智力水平
B.學習的理解鞏固程度
C.學習對象之間的共同要素
D.學習的方法
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1.單項選擇題（）認為所掌握的內容越基本、越概括，則對新情況、新問題的適應性就越廣，也就越能產生廣泛的遷移。
A.布魯納
B.桑代克
C.賈德
D.維納
2.單項選擇題奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。
A.下位學習
B.上位學習
C.并列結合學習
D.相關類屬學習
3.單項選擇題何種遷移理論認為遷移是具體的，而非一般的？（）
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.經驗類化說
D.關系轉換說
4.單項選擇題下列內容中不能發(fā)生遷移的是（）。
A.性格
B.氣質
C.能力
D.情感和態(tài)度
5.單項選擇題桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。
A.發(fā)現了遷移的心理機制
B.最早進行遷移實驗研究
C.否定了普遍遷移的說法
D.用實驗事實否定了形式訓練說
最新試題
學會寫“石”這個字后，有助于寫“磊”，這種現象屬于（）。
題型：單項選擇題
有位學生已知道“先乘除，后加減”的運算法則，但在運算11＋3×7＝？時，還是把11與3加起來再乘以7，這是受下列哪項影響的表現（）。
題型：單項選擇題
學習遷移產生的客觀必要條件是（）。
題型：單項選擇題
根據遷移內容的不同，抽象與概括水平遷移分為（）。
題型：多項選擇題
從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）
題型：單項選擇題
桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。
題型：單項選擇題
以下不屬于影響遷移的客觀因素的是（）。
題型：單項選擇題
默多克（Murdock．D．D）的遷移率計算公式表述為（）。
題型：單項選擇題
一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為（）。
題型：單項選擇題
“舉一反三”與“觸類旁通”體現的是（）。
題型：單項選擇題