問答題小學(xué)階段課程的性質(zhì)是什么？

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)是地方性必修課，它占課時(shí)的（）。

A.6%一8%
B.7%一10%
C.8%一10%
D.10%一20%
E.6%一10%

2.多項(xiàng)選擇題以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是（）。

A.重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
B.重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化、綜合化
C.重視基礎(chǔ)學(xué)科和知識(shí)的結(jié)構(gòu)化
D.重視能力的培養(yǎng)
E.重視個(gè)別差異

3.單項(xiàng)選擇題在我國，中小學(xué)教科書長期以來采用（）。

A.認(rèn)定制
B.國定制
C.審定制
D.選定制
E.聯(lián)合制

4.多項(xiàng)選擇題普通高中課程有以下三個(gè)層次構(gòu)成（）。

A.學(xué)習(xí)領(lǐng)域
B.學(xué)習(xí)學(xué)科
C.學(xué)習(xí)單元
D.科目
E.模塊

5.單項(xiàng)選擇題課程改革就其實(shí)質(zhì)來講，就是課程（）的問題。

A.現(xiàn)代化
B.綜合化
C.系統(tǒng)化
D.民主化
E.信息化

6.單項(xiàng)選擇題教育改革的核心是（）改革。

A.內(nèi)容
B.課程
C.方法
D.途徑

7.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)課程的說法不正確的是（）。

A.對(duì)于課程的界定，各類教育學(xué)著作的說法并不一致
B.課程改革問題日益為人們所重視，成為當(dāng)代教育改革的核心
C.在我國教育史上，課程一詞始見于唐宋時(shí)期
D.將課程視為學(xué)科和教材的定義，將學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)

8.單項(xiàng)選擇題新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是（）。

A.知識(shí)、智力、能力
B.基本知識(shí)、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)力
C.知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀
D.知識(shí)、智力、情感

9.單項(xiàng)選擇題我國學(xué)校課程的雛形“六藝”是指（）。

A.“詩、書、禮、樂、射、數(shù)”
B.“詩、書、禮、樂、御、數(shù)”
C.“禮、樂、射、御、書、數(shù)”
D.“禮、樂、射、御、詩、畫”

10.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)課時(shí)分配上，分配授課時(shí)數(shù)最多的科目一般是（）

A.數(shù)學(xué)與英語
B.語文與數(shù)學(xué)
C.數(shù)學(xué)與科學(xué)課程
D.語文與英語