在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。

干擾說認(rèn)為，前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾；后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。

假如背一段文字，從頭到尾記10遍就記住了，那么根據(jù)“過度學(xué)習(xí)”原理，記（）最高效、最經(jīng)濟(jì)。

奧運(yùn)會期間，人們看游泳比賽的記憶屬于（）

一般情況下，綜合識記的效果優(yōu)于整體識記，整體識記的效果優(yōu)于部分識記。

在學(xué)習(xí)一份書面材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。

學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是（）

短時記憶的容量大約是（）