單項(xiàng)選擇題用不同形式的直觀材料或事例說明事物的本質(zhì)屬性,即變換同類事物的非本質(zhì)特征。以便突出本質(zhì)特征,這就是()
A.舉例
B.變式
C.比較
D.歸納
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1.單項(xiàng)選擇題研究表明,與學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)顯著相關(guān)的是()。
A.教師表達(dá)的清晰度
B.教師思維的流暢性
C.教師人格特征
D.教師期望
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的知識(shí)與學(xué)習(xí)同教師表達(dá)的清晰度()。
A.無關(guān)系
B.有負(fù)相關(guān)
C.有利有弊
D.有顯著的相關(guān)
3.單項(xiàng)選擇題讀文章標(biāo)題,去猜測文中具體內(nèi)容屬于()。
A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
C.推測與假設(shè)訓(xùn)練
D.發(fā)散思維訓(xùn)練
4.單項(xiàng)選擇題利用各種圖片、模型、幻燈片及教學(xué)電影電視等進(jìn)行的直觀教學(xué)形式稱為()。
A.形象直觀
B.實(shí)物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
5.單項(xiàng)選擇題帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為()
A.形象直觀
B.實(shí)物直觀
C.模象直觀
D.言語直觀
最新試題
一般情況下,綜合識(shí)記的效果優(yōu)于整體識(shí)記,整體識(shí)記的效果優(yōu)于部分識(shí)記。
題型:判斷題
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
題型:判斷題
干擾說認(rèn)為,前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾;后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
題型:判斷題
知識(shí)遺忘的過程是()
題型:單項(xiàng)選擇題
下列屬于記憶的品質(zhì)的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
多種感官參與學(xué)習(xí)能有效地增強(qiáng)記憶。
題型:判斷題
奧運(yùn)會(huì)期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
感覺記憶的主要編碼形式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
短時(shí)記憶的容量大約是()
題型:單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認(rèn)為,長時(shí)記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
題型:判斷題