判斷題建構主義認為教學就是知識的傳遞。
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反復閱讀與嘗試再現(xiàn)相結合的方式可以增強記憶的效果。
題型:判斷題
視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
題型:判斷題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型:判斷題
短時記憶的特點包括()
題型:多項選擇題
長時記憶的編碼方式包括()。
題型:多項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
題型:判斷題
信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是()
題型:單項選擇題
感覺記憶的主要編碼形式是()。
題型:單項選擇題
合理地組織復習的方法有及時復習、()。
題型:多項選擇題
回憶是構成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型:判斷題