判斷題建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)就是知識的傳遞。
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干擾說認(rèn)為,前攝抑制是后面學(xué)習(xí)的材料對保持或回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾;后攝抑制是前面學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾。
題型:判斷題
從信息加工的角度來看,記憶的最后一個階段是()
題型:單項選擇題
下列屬于記憶的品質(zhì)的有()
題型:多項選擇題
長時記憶的信息提取有兩種基本形式,包括()。
題型:多項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負(fù)加速型。
題型:判斷題
短時記憶的容量大約是()
題型:單項選擇題
感覺記憶的主要編碼形式是()。
題型:單項選擇題
研究表明,學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時,記憶效果最好。
題型:判斷題
在一份書面學(xué)習(xí)材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
題型:單項選擇題
過度學(xué)習(xí)越多則效果越好且越經(jīng)濟(jì)。
題型:判斷題