單項選擇題信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是()
A.思維
B.想象
C.注意
D.復述
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1.單項選擇題感覺記憶的主要編碼形式是()。
A.圖像記憶
B.聽覺編碼
C.語義編碼
D.情境編碼
2.單項選擇題學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是()
A.識記
B.保持
C.再認
D.回憶
3.單項選擇題從信息加工的角度來看,記憶的最后一個階段是()
A.編碼
B.提取
C.保持
D.加工
4.單項選擇題按照記憶的干擾理論,早上起來記憶效果好,這是因為少了()。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.前攝抑制和倒攝抑制
D.自然消退
5.單項選擇題弗洛伊德提出的解釋遺忘原因的理論是()
A.痕跡消退說
B.同化說
C.干擾說
D.動機說
最新試題
為避免暫時的信息提取失敗,教師幫助學生建立良好的知識網絡,這種做法依據的記憶理論是()
題型:單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
題型:判斷題
反復閱讀與嘗試再現相結合的方式可以增強記憶的效果。
題型:判斷題
合理地組織復習的方法有及時復習、()。
題型:多項選擇題
信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是()
題型:單項選擇題
長時記憶的編碼方式包括()。
題型:多項選擇題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型:判斷題
現代認知心理學把人的記憶系統分為三個子系統,即()。
題型:多項選擇題
美國心理學家卡特爾把智力分為()
題型:單項選擇題
記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。
題型:判斷題