A.語(yǔ)言表達(dá)能力
B.發(fā)表論文的能力
C.運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的能力
D.獲得科研經(jīng)費(fèi)基金的能力
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A.科學(xué)性原則
B.客觀性原則
C.公正性原則
D.準(zhǔn)確性原則
E.激勵(lì)性原則
A.教師修養(yǎng)
B.教師義務(wù)
C.教師良心
D.教師公正
E.教師榮譽(yù)
A.內(nèi)隱性
B.適用性
C.廣泛性
D.具體性
E.穩(wěn)定性
A.率先性
B.示范性
C.系統(tǒng)性
D.整體性
E.影響的深遠(yuǎn)性
A.系統(tǒng)性
B.科學(xué)性
C.穩(wěn)定性
D.具體性
E.適用性
最新試題
課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語(yǔ)氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()
所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,是指教師要有()。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。
“教育有法可依,但無(wú)定法可抄”,這說(shuō)明教師勞動(dòng)具有()。
教師的()對(duì)課堂管理有直接的影響。
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
教師職業(yè)道德的基本原則是()