A.業(yè)余為主
B.自學(xué)為主
C.短訓(xùn)為主
D.在職為主
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A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
A.凡是給教師帶來麻煩的行為都屬于問題行為
B.問題行為具有穩(wěn)定性
C.如果不采取適當?shù)慕逃谝欢l件和誘因下,問題行為可能發(fā)展為變態(tài)行為
D.偷竊、打架等屬于人格性問題行為
E.問題行為產(chǎn)生的原因可以歸結(jié)為家庭、社會文化、學(xué)校和學(xué)生四個因素
A.語言表達能力
B.發(fā)表論文的能力
C.運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的能力
D.獲得科研經(jīng)費基金的能力
A.科學(xué)性原則
B.客觀性原則
C.公正性原則
D.準確性原則
E.激勵性原則
A.教師修養(yǎng)
B.教師義務(wù)
C.教師良心
D.教師公正
E.教師榮譽
A.內(nèi)隱性
B.適用性
C.廣泛性
D.具體性
E.穩(wěn)定性
A.率先性
B.示范性
C.系統(tǒng)性
D.整體性
E.影響的深遠性
A.系統(tǒng)性
B.科學(xué)性
C.穩(wěn)定性
D.具體性
E.適用性
A.熱愛教育,熱愛學(xué)校
B.盡職盡責(zé),教書育人
C.認真工作,不敷衍塞責(zé)
D.注意培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德
E.不傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論
A.對教師工作的促進功能
B.對教育對象的教育功能
C.對教師業(yè)務(wù)的完善功能
D.對社會文明的示范功能
E.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
最新試題
“為人師表”是說教師必須具備()。
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是()
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
教師的根本任務(wù)是(),全面實現(xiàn)教育目的。
教師的()對課堂管理有直接的影響。
教師對正在進行的教學(xué)活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于()。
當代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。
()是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。