A.動機
B.內(nèi)驅(qū)力
C.誘因
D.強化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)準備
C.學(xué)習(xí)目標
D.學(xué)習(xí)期待
A.工作動機
B.成就動機
C.交往動機
D.生理動機
A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待
B.學(xué)習(xí)興趣和遠大的理想
C.教師的期待和遠大的理想
D.教師的期待和家長的期待
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.一般內(nèi)驅(qū)力
A.利他主義
B.以國家為重
C.大公無私
D.無私奉獻
A.學(xué)習(xí)
B.認知
C.自我提高
D.附屬
A.學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的社會意義
B.學(xué)習(xí)動機的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系
C.學(xué)習(xí)動機的動力來源
D.學(xué)習(xí)動機的理論
A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.認知內(nèi)驅(qū)力
A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.認知內(nèi)驅(qū)力
A.間接的遠景性動機
B.直接的近景性動機
C.間接的近景性動機
D.直接的遠景性動機
最新試題
馬斯洛認為,人具有七種基本需要,其中被稱為成長需要的是()。
如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。
口渴會促使個體作出覓水的活動,這是動機的()。
學(xué)習(xí)者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化,我們稱這種強化為()。
個體的成就動機中含有兩種成分:追求成功的傾向和()。
小明學(xué)習(xí)不是為了獲得家長的贊許,也不是為了贏得名次,只是他發(fā)覺知識學(xué)習(xí)過程本身就有樂趣。根據(jù)奧蘇伯爾關(guān)于學(xué)校情境中的成就動機理論,小明的學(xué)習(xí)動機屬于()
影響自我效能感形成的最主要因素是()
個體態(tài)度的核心部分是認知成分。
培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其()。
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”,這是把失敗歸因于()。