單項選擇題在學習過程中,學習者本人并沒有受到直接的外在強化,但通過觀察他人某種行為收到強化.從而在自己身上也產生了類似的強化效果,心理學家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為()。
A.內在強化
B.負強化
C.替代強化
D.無意強化
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1.單項選擇題“自我效能感”、這一概念的最早提出者是()。
A.馬斯洛
B.班杜拉
C.加涅
D.阿特金森
2.單項選擇題有人把學業(yè)失敗的原因說成是運氣不好,這種歸因屬于()。
A.內部穩(wěn)定性的歸因
B.外部而不穩(wěn)定的歸因
C.外部而穩(wěn)定性的歸因
D.內部而不穩(wěn)定的歸因
3.單項選擇題學習者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化,我們稱這種強化為()。
A.直接強化
B.替代強化
C.具體強化
D.概括強化
4.單項選擇題馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()
A.生理的需要
B.安全的需要
C.歸屬與愛的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
5.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,學生之間的人際交往需要等,屬于()。
A.生理的需要
B.自我實現(xiàn)的需要
C.安全的需要
D.歸屬和愛的需要
最新試題
某學生看到自己的同學因學習刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚,自己從此也暗下決心努力學習,根據(jù)班杜拉的觀察學習理論,這屬于()。
題型:單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸因于運氣好,這種歸因具有的特性是()。
題型:單項選擇題
“這次考試失敗是因為我的運氣不好”,這是把失敗歸因于()。
題型:單項選擇題
根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內在原因的是()。
題型:單項選擇題
口渴會促使個體作出覓水的活動,這是動機的()。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)學生的自我效能感最好是令其()。
題型:單項選擇題
馬斯洛的需要層次理論認為,人類需要的最高層次是()需要。
題型:單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是運氣不好,這種歸因屬于()。
題型:單項選擇題
某學生在英語測驗中取得了高分,他將成功歸因于運氣好,這種歸因具有的特性是()。
題型:單項選擇題
在維納的三維度歸因模式中,任務難度屬于()。
題型:單項選擇題