A.參觀(guān)教學(xué)
B.教具教學(xué)
C.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
D.感知教學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.師生對(duì)話(huà)
B.教師問(wèn)學(xué)生答
C.學(xué)生問(wèn)教師答
D.教師起控制作用
A.實(shí)驗(yàn)法
B.實(shí)習(xí)法
C.討論法
D.講授法
A.參觀(guān)法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.演示法
D.練習(xí)法
A.愉快而不緊張的原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
A.愉快而不緊張的原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教的原則
最新試題
在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是（）。
首次從理論上論證班級(jí)授課制的教育家是（）
我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）
把兩個(gè)及兩個(gè)年級(jí)以上的兒童編在一個(gè)班級(jí)，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。
最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。
學(xué)校在課堂教學(xué)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是（）。
各種教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題就是教學(xué)方法。
為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，稱(chēng)為（）。
（）是課外活動(dòng)的主體部分。
一份教案的核心是（）。