A.學(xué)生個(gè)體
B.學(xué)生集體
C.教師個(gè)體
D.教師集體
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A.教育發(fā)展
B.生理發(fā)展
C.心理發(fā)展
D.人的發(fā)展
A.人身自由權(quán)
B.隱私權(quán)
C.人格尊嚴(yán)權(quán)
D.教學(xué)原則
A.質(zhì)量觀
B.素質(zhì)觀
C.教學(xué)觀
D.學(xué)生觀
A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.名譽(yù)權(quán)
B.榮譽(yù)權(quán)
C.隱私權(quán)
D.人格尊嚴(yán)權(quán)
最新試題
我國《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
課堂教學(xué)中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的()。
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()
學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是()。
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。