多項選擇題學(xué)校社會工作者對學(xué)生進行情緒管理的輔導(dǎo)時，旨在讓學(xué)生認識并掌握（）等方面的內(nèi)容。

A.學(xué)會認識情緒
B.能夠辨別情緒
C.正確處理情緒
D.懂得掌控情緒
E.善于對抗情緒


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1.多項選擇題心理扭曲、生命瓦解意味著個體保護因素作用不利，沒有抵御和應(yīng)對壓力與逆境的能力，混亂之后的生命會出現(xiàn)的可能是（）。

A.功能失調(diào)
B.保護性重構(gòu)
C.喪失性重構(gòu)
D.平衡性重構(gòu)
E.抗逆力的重構(gòu)

2.多項選擇題心理學(xué)一般從（）三個方面來分析青少年自我意識發(fā)展的特點。

A.自我評價
B.自我體驗
C.自我認知
D.自我控制
E.自我覺察

3.多項選擇題從小組工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系來看，團體輔導(dǎo)方法的注意事項包括（）。

A.學(xué)生為主，教師輔助
B.小組工作一定要與教育任務(wù)相區(qū)別
C.要適當采取和運用開放的態(tài)度和方法
D.一切都要以人為本，堅持公平、公正的原則
E.強調(diào)心靈分享，淡化比賽競爭

4.多項選擇題團體輔導(dǎo)方法的活動實施主要包括（）。

A.團體輔導(dǎo)前期
B.團體輔導(dǎo)形成期
C.團體輔導(dǎo)后期
D.團體輔導(dǎo)協(xié)商期
E.團體輔導(dǎo)成熟期

5.多項選擇題抗逆力模型的結(jié)論包括（）。

A.抗逆力是激發(fā)的結(jié)果
B.保護因素對生命歷程具有決定作用
C.樂觀感是可以培養(yǎng)的
D.功能失調(diào)不是逆境的唯一結(jié)果
E.抗逆力是個體與環(huán)境的交互作用