多項選擇題高校師德教育的規(guī)章制度包括的層次有()

A、國家的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和政府規(guī)章;
B、政策;
C、高校有關(guān)管理規(guī)章;
D、教師行業(yè)協(xié)會的章程、公約;
E、教師與學(xué)校的聘任合同等


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1.多項選擇題對效果這一教師道德評價依據(jù)的認(rèn)識正確的是()

A、效果是人們行為所產(chǎn)生的客觀結(jié)果或后果;
B、效果是主觀的;
C、效果論者認(rèn)為行為的實際效果才是道德評價的依據(jù);
D、效果論的代表是邊沁和穆勒

2.多項選擇題正確開展教師職業(yè)道德評價活動的意義有()

A、有助于提高教師道德水平;
B、形成優(yōu)良的道德品質(zhì);
C、能促進(jìn)師德和校風(fēng)建設(shè);
D、對社會精神文明建設(shè)有一定的影響

3.多項選擇題對教師道德行為目的的說法正確的是()

A、客觀善的行為可以因目的的善而增加其善;
B、客觀善的行為可以因目的的惡而減少其善;
C、客觀惡的行為往往指除了結(jié)果的惡外,目的也是惡的;
D、中立性行為可因目的的善惡而改變其善惡性質(zhì)

4.多項選擇題下列屬于教師個人的“物質(zhì)需要”的有()

A、工資薪酬;
B、社會福利;
C、對自尊和榮譽的需要;
D、教師基本權(quán)利和社會地位認(rèn)可

5.多項選擇題學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有()

A、學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則;
B、學(xué)術(shù)研究的總原則;
C、學(xué)術(shù)研究相關(guān)的制度;
D、高層次的規(guī)范