A.說(shuō)明了企業(yè)員工培訓(xùn)的主要目的和要求
B.說(shuō)明了培訓(xùn)的主要內(nèi)容和范圍
C.說(shuō)明了員工培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)
D.說(shuō)明了企業(yè)員工培訓(xùn)可有可無(wú)
E.以上說(shuō)法都不對(duì)
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A.培訓(xùn)目的
B.培訓(xùn)對(duì)象
C.培訓(xùn)方式
D.培訓(xùn)人員
E.其他
A.企業(yè)
B.工作
C.個(gè)人
D.國(guó)家
E.社會(huì)
A.考核
B.提升
C.晉級(jí)
D.調(diào)動(dòng)
E.其他
A.測(cè)試
B.分析
C.模擬試評(píng)
D.不做任何反應(yīng)
A.近期效應(yīng)誤差
B.暈輪效應(yīng)誤差
C.偏見(jiàn)誤差
D.暗示效應(yīng)誤差
最新試題
在崗位說(shuō)明書(shū)中，說(shuō)明崗位對(duì)于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類(lèi)型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
在崗位說(shuō)明書(shū)中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說(shuō)明，屬于（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺(jué)性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱(chēng)為（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過(guò)程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
通過(guò)崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）
通過(guò)工作分析，確定一項(xiàng)工作的具體內(nèi)容，從而制定工作人員所必備的任職資格，有利于組織的（）
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）