建立學(xué)生成長檔案是一種發(fā)展性評價方法。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)法注重（）。

任務(wù)型教學(xué)的主要目的是（）。

根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，評價應(yīng)采用（）的原則。

（）可以幫助教師將教學(xué)內(nèi)容“化難為易”。

在下列選項中，除了（），其余都屬于閱讀的學(xué)習(xí)策略。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，從（）起開設(shè)英語課程。

新課程倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，所以應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)。

《標(biāo)準(zhǔn)》提出在義務(wù)教育結(jié)束時（五級），學(xué)生學(xué)會（）個單詞和（）個習(xí)語或搭配。

狹義的課程是指學(xué)生在學(xué)校獲得的全部經(jīng)驗，其中包括有目的、有計劃的學(xué)科設(shè)置、教學(xué)活動、教學(xué)進程、課外活動以及學(xué)校環(huán)境和氛圍的影響。