A.后天教育
B.遺傳
C.身體水平
D.心理素質(zhì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.智力
B.非智力
C.理性
D.非理性
A.4歲半左右
B.5歲半左右
C.6歲半左右
D.7歲半左右
A.音樂(lè)、言語(yǔ)和胎兒體操
B.音樂(lè)、環(huán)境和教育
C.撫摸、環(huán)境和教育
D.音樂(lè)、語(yǔ)言和教育
A.蝴蝶
B.皮格馬利翁
C.鲇魚(yú)
D.羊群
A.綜合性
B.穩(wěn)定性
C.系統(tǒng)性
D.獨(dú)特性
最新試題
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng),應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
正確的教育理念的作用是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類(lèi)的規(guī)則游戲。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。