A.保教結(jié)合原則
B.連續(xù)性與一致性相結(jié)合的原則
C.全面管理與個(gè)別照顧相結(jié)合的原則
D.支持性與主動(dòng)性相結(jié)合的原則
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A.科學(xué)研究
B.園本教研
C.研究生課程班
D.參加學(xué)術(shù)會議
A.班杜拉
B.埃里克森
C.鐵欽納
D.華生
A.良好道德品質(zhì)的形成
B.掌握基本的語言交往能力
C.具備良好的生活習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣
D.具備初步的審美能力
A.教育性
B.奠基性
C.保育性
D.終點(diǎn)性
A.教育
B.訓(xùn)練
C.保育
D.保育和教育
最新試題
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實(shí)踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）