按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，低工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

教師的職責(zé)包括（）。

下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。

學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線，這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和（）。

學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。

學(xué)校的副校長根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

對于校長地位的表述正確的包括（）。

教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。

下列對于科學(xué)管理理論對學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。

學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。