學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線，這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和（）。

營(yíng)建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括（）。

學(xué)生評(píng)價(jià)與考核的方式有（）。

（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。

下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。

教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。

小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程的起始年級(jí)一般為（）。

學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括（）。