單項選擇題中華民族多元一體格局形成的文化紐帶指什么?()

A、各民族共同創(chuàng)造了祖國的文化
B、中華文化的包容性
C、少數(shù)民族文化為中華文化的發(fā)展作出貢獻
D、以上都是


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1.單項選擇題阿尼帕·阿力馬洪的例子說明了什么?()

A、中華民族大家庭的縮影
B、各民族都是家庭成員的關系
C、各民族手足相親,守望相助
D、以上都是

2.多項選擇題民族地區(qū)“六區(qū)”合一身說明了什么?()

A、民族地區(qū)在國家的發(fā)展戰(zhàn)略中占有重要地位
B、民族地區(qū)在全面建成小康社會中占有重要地位
C、民族地區(qū)關系到國家邊防與國家安全
D、民族地區(qū)與國家的發(fā)展相互離不開

3.多項選擇題民族地區(qū)作為貧困地區(qū)體現(xiàn)在哪些方面()

A、集中連片特困地區(qū)大部分分布在民族地區(qū)
B、集中連片特困地區(qū)的人均GDP占全國水平的26.39%
C、集中連片特困地區(qū)的人均財政占全國水平的11.13%
D、民族地區(qū)是全面實現(xiàn)小康社會的關鍵與短板

4.多項選擇題民族地區(qū)作為邊疆地區(qū)的重要性體現(xiàn)在哪些方面?()

A、2.2萬公里的邊境線,有1.9萬公里在民族地區(qū)
B、邊疆地區(qū)位于國防第一線
C、邊疆地區(qū)關系到國家的安全
D、邊疆地區(qū)發(fā)展關系到國民經(jīng)濟的全局

5.多項選擇題民族地區(qū)的重要性體現(xiàn)如下哪些方面?()

A、資源富集區(qū)、水系源頭區(qū)
B、生態(tài)屏障區(qū)
C、文化特色區(qū)
D、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)

最新試題

?費孝通先生在回應李亦園先如何研究中國社會時,尤其強調(diào)要考慮()。

題型:單項選擇題

?民族學、人類學對于“傳統(tǒng)”的復興和創(chuàng)造這一社會文化現(xiàn)象進行把握,主要指與過去歷史上靜態(tài)的時間概念相比,更為關注的是和過去緊密相連的動態(tài)的變化過程中所創(chuàng)造出來的()。

題型:單項選擇題

?李亦園先生問費孝通先生:中國人類學研究的重要領域在哪里?費先生強調(diào)了兩點()。

題型:多項選擇題

?費孝通先生在1999年國際人類學民族學中期會議上的主題發(fā)言所提出的主題是()。

題型:單項選擇題

?各族文化交相輝映,中華文化歷久彌新,這是今天我們強大什么的根源?()

題型:單項選擇題

?李亦園先生認為中國人關于宇宙存在的基本框架或基本原則是()。

題型:單項選擇題

?由于開發(fā)對于狩獵采集社會的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識與“科學的生態(tài)學知識”進行有機的結合,以達到可持續(xù)發(fā)展的目的,進一步維護當?shù)厝说睦??(?/p>

題型:單項選擇題

1988年,費孝通先生提出了什么的重要概念,從中華民族整體出發(fā)來研究民族的形成和發(fā)展的歷史及其規(guī)律?()

題型:單項選擇題

工業(yè)文明采取秩序的方式是()。

題型:單項選擇題

?與同質(zhì)化、一體化甚至一元化相比,人類學更加強調(diào)的是()。

題型:多項選擇題