A.CIPP評(píng)價(jià)模式
B.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式
C.差距評(píng)價(jià)模式
D.自我評(píng)價(jià)模式
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A.取了幼兒園這個(gè)名字
B.創(chuàng)制了名為“恩物”的一套玩具
C.通過集體活動(dòng)組織藝術(shù)類教學(xué)
D.開展社會(huì)化游戲
A.以教師為主體的評(píng)價(jià)
B.以園長(zhǎng)為主體的評(píng)價(jià)
C.以幼兒為主體的評(píng)價(jià)
D.以家長(zhǎng)為主體的評(píng)價(jià)
A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
A.形成性評(píng)價(jià)
B.過程性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)
A.選擇作用
B.監(jiān)控作用
C.交流作用
D.導(dǎo)向作用
最新試題
幼兒園課程的核心價(jià)值是（）
簡(jiǎn)述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)，改變?cè)杏?jì)劃，生成新的活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
以一定的教育主題為核心，有機(jī)地整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容，通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是（）
在一級(jí)主題的核心價(jià)值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個(gè)同等級(jí)別的二級(jí)主題，這種主題推進(jìn)屬于（）
幼兒的生活方式或存在方式是（）
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
簡(jiǎn)述幼兒園課程評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。
簡(jiǎn)述課程內(nèi)容選擇的范圍。