判斷題教產(chǎn)還俗極大地推動(dòng)了英國資本主義的原始積累。
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伊瑟爾認(rèn)為,()能幫助讀者把作品把握為一個(gè)統(tǒng)一體。
題型:單項(xiàng)選擇題
維姆薩特和比爾茲利認(rèn)為,文學(xué)作品一旦產(chǎn)生,就不再受作者的控制。
題型:判斷題
薩特認(rèn)為,在各種藝術(shù)形式中,不具有介入性的有()
題型:多項(xiàng)選擇題
茵加登認(rèn)為,文學(xué)作品中的再現(xiàn)對(duì)象是對(duì)實(shí)在對(duì)象的再現(xiàn)。
題型:判斷題
柏拉圖抓住了靈感現(xiàn)象的()特征。
題型:單項(xiàng)選擇題
歌德認(rèn)為,藝術(shù)創(chuàng)作的正確方式是從特殊出發(fā)去尋找普遍。
題型:判斷題
黑格爾認(rèn)為,戲劇是下述要素()的統(tǒng)一。
題型:多項(xiàng)選擇題
康德的“天才論”出自他的著作()。
題型:單項(xiàng)選擇題
亞里士多德認(rèn)為,藝術(shù)的本性是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
康德認(rèn)為,當(dāng)藝術(shù)家的天才和鑒賞力發(fā)生矛盾的時(shí)候,應(yīng)該犧牲鑒賞力而保全天才。
題型:判斷題