少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說明（）

高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點(diǎn)。

情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。

入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。

學(xué)習(xí)如廁屬于（）的教育內(nèi)容。

教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動(dòng)中的（）。

能主動(dòng)探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和尋求答案。這是（）的科學(xué)教育目標(biāo)。

會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語言教育目標(biāo)。

以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）

（）又叫做教學(xué)性游戲。