A、學(xué)習(xí)品德
B、學(xué)習(xí)知識(shí)
C、學(xué)會(huì)發(fā)展
D、學(xué)會(huì)共同生活
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A、君主向暴君轉(zhuǎn)換需要一個(gè)過程
B、暴君掌握著武力,人民是個(gè)體的人
C、討伐暴君對(duì)財(cái)力、武力的破壞性非常大
D、以上都是
A、亞里士多德
B、蘇格拉底
C、柏拉圖
D、康德
A、法律至上
B、主權(quán)在民
C、依法治國(guó)
D、以法治國(guó)
A、美德
B、真理
C、才華
D、人性
A、以血緣來傳承
B、享有共同特殊利益的集團(tuán)實(shí)行壟斷性傳承
C、擁有公民權(quán)的全體國(guó)民來參加國(guó)家的管理
D、君權(quán)神授
最新試題
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循()。
平等、民主師生關(guān)系,對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義()。
教材在素質(zhì)教育中的作用()。
對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)包括()。
關(guān)于價(jià)值說法正確的是()。
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義()。
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)()。
在素質(zhì)教育中,校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),首先表現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。