單項選擇題兩個性格火爆的人不能成為好朋友體現(xiàn)了人際交往中（）因素的影響。
A、近似
B、互補
C、相悅
D、對立
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1.單項選擇題下面哪項是總和為正的關系？（）
A、物質(zhì)關系
B、經(jīng)濟關系
C、互相謙讓的關系
D、精明算計的人際關系
2.單項選擇題佛教說善有善報惡有惡報，這個回報的時間可能是（）。
A、前世
B、今生
C、來生
D、前三世
3.單項選擇題下面不屬于美德得到報償?shù)挠行侄蔚氖牵ǎ?/a>
A、讓受惠者回報
B、美德自動受結(jié)果報償
C、受惠者主動報償
D、社會公共機制的獎勵
4.單項選擇題現(xiàn)代契約倫理中，人與人之間建立關系依靠的是（）。
A、血緣
B、親緣
C、地緣
D、平等相處
5.單項選擇題“要表現(xiàn)自己的自由，并保障別人的自由”是（）對人們相處之道的觀點。
A、黑格爾
B、康德
C、席勒
D、達爾文
最新試題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動和激發(fā)。
題型：判斷題
素質(zhì)教育的“不教之教”，包括（）。
題型：多項選擇題
在素質(zhì)教育中，校長的領導，首先表現(xiàn)在（）。
題型：單項選擇題
素質(zhì)教育中校長的責任（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育評價包括（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育認為，課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
題型：判斷題
素質(zhì)教育課堂教學的地位與作用（）。
題型：單項選擇題
落實素質(zhì)教育責任與鼓勵教育創(chuàng)新，在本質(zhì)上是完全一致的。
題型：判斷題
素質(zhì)教育目標設計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。
題型：多項選擇題
素質(zhì)教育責任的內(nèi)在依據(jù)（）。
題型：單項選擇題