“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于（）。

對學(xué)生素質(zhì)的全面評價包括（）。

關(guān)于價值說法正確的是（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

素質(zhì)教育評價是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。

素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質(zhì)發(fā)展的過程。

在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育目標設(shè)計要遵循（）。

素質(zhì)教育責(zé)任是指（）。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。