問答題

在藝術創(chuàng)作中,往往有一個重復和變化的問題:只有重復而無變化,作品就淪為單調枯燥;只有變化而無重復,作品就容易陷于散漫零亂。
重復與變化的統(tǒng)一,在建筑形象的藝術效果上,起著極其重要的作用,古往今來的無數(shù)建筑,除卻極少數(shù)例外,幾乎都以重復利用各種構建或其他構成部分作為取得藝術效果的重要手段之一。
歷史上最杰出的一個例子是,北京的明清故宮,從天安門到端門,午門,是一間間重復的、千篇一律的朝房,再進去,太和門和太和殿、中和殿,保和殿成為一組前三殿,與乾清門和乾清宮,交泰殿,坤靈宮成為一組的后三殿的大同小異的重復,就更像樂曲中的主體和“交奏”;每一座的本身是許多構建和構成部分(成句,樂段的重復);而東西兩側的廊、廡、樓、門又是比較低微的,以重復為主,但亦有相當變化的伴奏:然而整個故宮,它的每一個組群,每一個殿、閣、廊、門卻都是按照明清兩朝工部的工程做法的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一樣式建造的,連彩畫、雕飾也盡如此,都是無盡的重復,我們完全可以說它們千篇一律,但是誰能不感到從天安門一步步走進去,就如同置身于一幅手卷里漫步,在時間持續(xù)的同時,空間也連續(xù)著流動,那些殿堂、樓門、廊廡雖然制作方法千篇一律,然而沒走幾步,前瞻后顧、左睇右盼,那整個景色的輪廓、光影,卻都在不斷地改變著,一個接著一個新的畫面出現(xiàn)在周圍,千變萬化??臻g與時間,重復與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達到了最高的成就。
翻開一部世界建筑史,凡是較優(yōu)秀的個體建筑或者組群,一條街道或者一個廣場,往往都以建筑物形象重復與變化的統(tǒng)一而取勝。說是千篇一律,卻又千變萬化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變萬化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。

請簡要概述重復與變化的辯證統(tǒng)一關系。

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2.問答題

班上的幼兒總記不住飯后漱口,一天早上劉老師找了兩個透明的塑料杯,放在桌上,其中一個杯子里面裝滿了干凈的水,早飯后劉老師讓小朋友接水漱口,并讓他們把漱口水吐在空杯子里,并讓全班小朋友過來觀察。孩子們紛紛議論:“這兩杯水不一樣,一個很干凈,一個很臟,那個杯子里面的水有東西了。”劉老師問:“這些臟東西原來藏在哪兒啊?他們紛紛說:“藏在小朋友的嘴巴里,藏在舌頭底下,粘在牙上的,藏在牙縫里的。”劉老師把裝著漱口水的杯子放在盥洗室。
午睡后,孩子們去盥洗室解便洗手,佳佳捂著鼻子說:“房間里是什么味道好難聞”,這時,放杯子的地方圍著幾個小朋友正在討論著,孩子們指著杯子問:“這是什么呀,真臭”,原來漱口水已經變臭了。這時劉老師走過來,見到孩子們一臉的驚訝問到:“大家想想這些東西在嘴里會怎么樣?”,有的孩子說:“也會變得這么臭,生出許多細菌來”,還有的孩子說:“原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀”
“那吃完飯得把嘴漱干凈”,有一位小朋友說:“我回家告訴爸爸媽媽,讓他們吃完飯后也漱口”,自從那次觀察活動后,孩子們漱口再也不用老師提醒了。

請從教育觀的角度評析劉老師的教育行為。
4.單項選擇題下列和“書法家---畫家”邏輯關系一致的是()。

A.童星---明星
B.黨員---老師
C.軍人---軍官
D.幼兒---青年

5.單項選擇題在Powerpoint中,新建一個演示文檔時第一張幻燈片的默認格式是,其內容是()。

A.項目清單
B.兩欄文本
C.標題幻燈片
D.空白

最新試題

劉老師,根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事,把小螞蟻畫下來,一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上,幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是()。

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理學,也叫道學,是宋明儒家哲學思想,影響深遠。很多思想家為理學的形成和發(fā)展作出了重要貢獻。下列理學家中,人稱“濂溪先生”的是()。

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星星眨巴眼睛,讓人產生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。

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在PowerPoint編輯某張幻燈片時,不能實現(xiàn)的操作是()。

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中國神話中有一個人物,被看了頭人不甘屈服,他以兩乳為眼,肚臍當口,依然操著盾,握著斧,這個神話人物是()。

題型:單項選擇題