“我把鼻子頂著金魚(yú)缸向里看，金魚(yú)一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚(yú)喝水。有時(shí)候金魚(yú)游到我的面前來(lái)，隔著一層玻璃，我和魚(yú)鼻子頂牛兒啦！”這段文字表達(dá)了英子的哪些特點(diǎn)？（）

課文題目取名為“爸爸的花兒落了”有什么豐富含義？（）

怎樣理解"宋媽不說(shuō)話，也不站起來(lái)，剛才的笑容沒(méi)有了，繃著臉，眼直直瞅著她的丈夫，仿佛等什么。"這句話（）

“這雙鞋可結(jié)實(shí)呦——把我們家的門(mén)檻兒踢爛了，你這雙鞋也破不了！”這句話運(yùn)用了（）修辭。

“不走！我不會(huì)走！我還是要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子！”跟著，她的眼圈可紅了，弟弟在她的拍哄中漸漸睡著了。這個(gè)句子中宋媽的眼圈為什么紅了？（）

為什么“我剛安靜下來(lái)的心又害怕起來(lái)了”？（）

在《城南舊事》中，秀貞跟一個(gè)學(xué)生私定終身，那個(gè)學(xué)生答應(yīng)她過(guò)一個(gè)月就回來(lái)明媒正娶她，結(jié)果讓她苦等了幾年就瘋掉了？（）

“妞兒的耳朵沒(méi)有洗干凈，邊沿上有一道黑泥。我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕，我伸手去撩起她的袖口看，她這才驚醒了，嚇得一躲閃，隨著就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我難過(guò)地笑笑?！边@段話表現(xiàn)出了（）。

通過(guò)本篇的閱讀，我們知道了宋媽的兩個(gè)孩子命運(yùn)是（）。

英子把撿到的銅佛送給了一個(gè)人，那個(gè)人的真實(shí)身份是（）。