加德納多元智理論中提出的觀點是（）

（）父母要求孩子絕對聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。

針對性原則是指指導(dǎo)時要把握時機，善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。

父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。

（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。

（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。

對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。

家長拍攝某個時間段或某一個值得珍惜的活動，可以稱作寶寶成長的（）。

觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。