（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。

家庭教養(yǎng)活動的操作與實施有什么？

觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。

“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。

對教育目標(biāo)整體性含義理解錯誤的是（）

針對性原則是指指導(dǎo)時要把握時機(jī)，善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。

培訓(xùn)目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時，他們也愿意提供幫助。

育嬰員培訓(xùn)地點絕不可選擇脫離實踐的場所，也不可選擇沒有（）的地方。

帶教與培訓(xùn)的實踐指導(dǎo)法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。