單項選擇題情商與智商同源，都是描述（）的概念。
A.人類感覺
B.生物
C.物體
D.人類能力
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1.單項選擇題婚姻家庭的功能中，賦予了對家庭成員利益的保障功能是（）。
A.扶養(yǎng)功能
B.關(guān)系功能
C.教育功能
D.經(jīng)濟功能
2.單項選擇題損失厭惡反映了人們的風險偏好并不是一致的，當涉及的是收益時，人們表現(xiàn)為風險厭惡；當涉及的是損失時，人們則表現(xiàn)為風險尋求，這種現(xiàn)象稱為（），即受益時偏愛保守，而受損時偏愛冒險的相互轉(zhuǎn)換效應(yīng)。
A.破窗效應(yīng)
B.暗示效應(yīng)
C.環(huán)境效應(yīng)
D.影像效應(yīng)
3.單項選擇題活力是指精力充沛，在工作中表現(xiàn)為（）。
A.工作又快又好
B.從來不知疲勞
C.面對困難堅忍不拔
D.善于與同事溝通交流
4.單項選擇題職業(yè)倦怠是人們由于（）引發(fā)的身心俱疲、心理耗竭的現(xiàn)象。
A.生活
B.工作
C.人際關(guān)系
D.家庭
5.單項選擇題“建設(shè)性對抗”屬于以下哪項溝通原則（）。
A.互動原則
B.贏得他人的尊重
C.組織內(nèi)部的溝通
D.影響和說服他人
最新試題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題