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A.具體性
B.漸進(jìn)性
C.難度適中且具有一定挑戰(zhàn)性
D.一定能達(dá)成

A.莫雷諾
B.赫茨伯格
C.舒茨
D.霍曼斯

A.大學(xué)生能夠更好的組織
B.大學(xué)生能夠更清晰的表達(dá)
C.大學(xué)生之間的相互感染力強(qiáng)、集思廣益，容易形成解決問題的“集體方程”
D.大學(xué)生平時(shí)比較孤獨(dú)

A.保密原則
B.中立原則
C.信任原則
D.無私原則

A.個(gè)體的個(gè)性由“父母”、“成人”、“兒童”這三種比重不同的心理狀態(tài)構(gòu)成
B.在“父母-父母、成人-成人、兒童-兒童”的情況下，對(duì)話會(huì)無限制繼續(xù)
C.在“父母-兒童、成人-兒童”狀態(tài)下，信息溝通就會(huì)出現(xiàn)中斷
D.最理想的相互作用方式是：父母刺激——成人反應(yīng)

A.焦慮癥
B.強(qiáng)迫癥
C.疑病癥
D.偏執(zhí)狂

A.個(gè)性心理
B.情緒情感過程
C.意志過程
D.心理過程

A.缺乏自控能力
B.網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮
C.網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)迫行為
D.信息收集成癮

A.自己形體
B.自己性沖動(dòng)
C.自己性幻想
D.自己性成熟

A.幫助學(xué)生理清人際關(guān)系現(xiàn)狀
B.幫助學(xué)生建立理性認(rèn)知，建立健康的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
C.幫助大學(xué)生提高人際交往技能
D.找其他同學(xué)談話