A.道家
B.墨家
C.法家
D.農(nóng)家
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A.“引蔽習(xí)染”
B.“存天理,滅人欲”
C.化性起偽
D.擴(kuò)展善端
A.《大教育論》
B.《教育大綱》
C.《教育ABC》
A.《國(guó)民學(xué)校章程》
B.《統(tǒng)一學(xué)校章程》
C.《學(xué)校令》
最新試題
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的()。第一名被稱為(),第二名被稱為(),第三、四、五名被稱為(),第六名被稱為(),余稱(),即()。
蘇美爾人稱學(xué)校為(),意即()。
民國(guó)初期甲種實(shí)業(yè)學(xué)校招收(),乙種實(shí)業(yè)學(xué)校招收()。
()打破了明清以來(lái)專習(xí)八股時(shí)文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學(xué)風(fēng),主張教以經(jīng)世致用的實(shí)學(xué),提倡實(shí)事求是、無(wú)證不信的學(xué)風(fēng),堪稱清中葉以后書院之楷模。
秦朝施行(),“三老”作為地方基層組織的學(xué)官,根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行()的任務(wù),對(duì)一般人民進(jìn)行()的思想教化。
古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家()是羅馬教育史上第一位(),著有《雄辯術(shù)原理》。
在經(jīng)費(fèi)管理上,儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定,主要來(lái)自()。
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
察舉的科目大體有兩類,一類是(),二是()。
考試周期和年份的固定,是科舉考試高度()的重要表現(xiàn)。